兒童主日成全教材使用參考資料（2025）

一、負擔的話：

1. 基督是中心，對人的負擔是首要的，教材是憑藉，好教材是需要的，而基督是唯一的中心，經過禱告、消化，讓這些話成為我們裡面活的基督，給孩子的就不是知識道理。

2. 成全教導要有章程、有方向、有步驟，就需要預備系列性教材，才不至於憑情緒或突發奇想。

3. 可以有目的的使用輔助教具，如遊戲、話劇、錄影帶、肢體動作等。

二、主日成全聚會內容分兩部分：

1. 第一部份是詩歌，採取不分班、不分齡乃共同學習追求。
詩歌的來源可由兒童詩歌或補充本詩歌或大本詩歌中選出。以簡單易懂，符合主日成全內容，好記好背、曲調輕快容易朗朗上口、有時配以動作手勢更好。

2. 第二部分是分班、分齡對各種年齡兒童有重點的屬靈傳輸。
而教材是多方的，例如聖經故事、人物介紹、神的創造、基督的救恩、造就故事、福音故事、性格操練、及生活習慣的建立等。

(一) 學齡前

從他們出生開始，就應該有屬靈的照顧，以下是聖經中的實例：

(1) 參孫的父親問天使該如何撫養孩子長大，天使告訴他要守拿細耳人的原則：不使不潔之物臨及他， 注意他所吃、所接受、所接觸的東西。（士師記十三張。）

(2) 摩西的母親在他是嬰孩時，便傳輸灌注他屬於神選民的觀念，這樣的傳輸不會被摩西在埃及三十五年的教育所取代。

(3) 撒母耳的母親在他斷奶後立刻把他帶到聖殿裡，他所處的環境充滿淫亂、貪污和惡劣。但母親傳輸到他裡面的，使他能抵擋惡劣的環境。

(4) 藉著信心的傳輸使他們成為被分別出來的兒童，與這世代的兒童不同。

(5) 常以生命的方式告訴他們神的應許：你是為著神，不是為著世界的。你是為著神，神的家，並神在地上的旨意。你有一個大家庭，就是召會。

(二) 一年級

(1) 使他們對世界、偶像的事免疫：如聖誕樹、聖誕節、聖誕老人、不吃祭偶像之物、不有分於屬魔鬼的事物等等。把事實告訴他們，使他們看見我們不實行這個，因為神不喜悅。在他們入學之前，使他們免疫。

(2) 告訴他們關於神和召會之事，並神在他們身上的計畫。

(3) 說明神如何愛他們，如何為祂自己創造他們。

(4) 把真理放在他們裡面，將聖經給他們，使他們有得救的智慧。

(三) 二、三年級

(1) 這個年齡有很多情形是會被暴露的，因此要對他們有較確定的限制。

(2) 將十條誡命告訴他們，使他們認識神的律法和標準，神在宇宙中的道德律，並教導他們要照著這些話來生活，這將影響他們的為人。

(四) 四年級

(1) 帶他們認識聖經中正面人物的榜樣，羨慕成為這樣的人。

(2) 也需要將一些負面的事告訴他們如猶大的事例，阻止他們做這樣的事。

(五) 五、六年級

(1) 教導他們認識得救的真理，認識他們需要得救。

(2) 有一次正式並確定的傳福音，將福音的真理教導他們。

(3) 實際的帶領他們主觀經歷相信、悔改、認罪、蒙神赦免和受浸。

(4) 受浸後的基本認識與操練：得救的證實、主日、擘餅。