養育孩子的實務參考
（請注意原則，而非照章全收）
- 訂定一些事情是我們希望培養孩子的習慣，譬如飯要在40分鐘內吃完，吃飯過程中不能下來玩，刷牙……選五件事來集星星，今天有做到就有星星，假設如果集到20或30個星星就帶他去店裡買一樣3美元以內的東西，讓他自己決定要怎麼花，讓他學習把金錢的價值用到最有價值，如果他決定這次不用掉，他可以攢著下次積多一點再買更有價值的東西，兩歲多就可以開始如此做。
40分鐘內沒吃完飯，飯就收了，到下一餐之間只能喝白水。不要拿著飯碗追著餵小孩，是小孩加入我們家，不是我們加入他；是他要配合我們家的作息，不是我們配合他。一個習慣的養成至少需要3~4週，所以這個獎勵表的目的是引孩子經過一個過程、建立起好習慣，也順帶學習金錢的使用和價值。 - 在美國小孩5歲上幼稚園就可以開始給零用錢，假設開頭一天給 1 penny，存在存錢筒裡，一年寒假、春假、暑假，在假期結束前，把存錢筒打開數錢，十分之一奉獻，剩下的錢他願意怎麼花都可以，幫他開一個銀行戶頭，下一次開存錢筒的時候才可以用，假設他有10元，如果他決定要存起來，我們就再給他10元存起來，養成他有追求更高目標的個性。如果他要拿這些錢去買書，他有20元，我們就再給他20元讓他去買書，如果他要買吃的玩的，那就只有原來的20元可用，慢慢的他會學到：金錢可以儲存，知識也可以儲存。他也學習如何使用金錢可以有最大的價值；將來能用錢，而不是被錢用。
- 要求孩子做家務，因為我們是一家人，所以要共同分擔，不必額外給零用錢，但是如果老大沒做該做的家事，當天他的零用錢就給幫他做的弟弟妹妹。孩子做家事要教他怎麼做，要稱讚他，家事和作業是他自己的事，他要自己做。當你鼓勵孩子時，要用具體可見可領會的東西來舉例說明。譬如說一個生性只考慮自己的孩子，可以跟他說「媽媽希望你做太陽，做你們班的太陽，做家裡的太陽，發光發熱。」
- 有時候買東西可以故意不給兩個孩子買一樣的，或是一個人有，一個人沒有，或是一個大、一個小，讓他們知道世上沒有什麼叫作公平，有時候姐姐需要，有時候弟弟需要。你拿到或享用的一切東西，都要感謝，因為沒有一毛錢是你出力量賺來的；若沒有拿到，也要知道父母有他的考慮，跟公不公平沒有關係。
- 每天花二、三十分鐘讀書給孩子聽，（在孩子小的時候不要讀中國傳統故事中講到鬼神或偶像的故事，會讓他搞不清楚，等他長大，神的根基已經立定了，他要讀再讀）。孩子會喜歡閱讀，是因為他喜歡跟母親在一起感覺。
- 每天跟孩子分開後再見面時，可以把這一天的感受或是聚會得著的內容，找合適的部分分享給他，也讓他講講這一天發生的事，這樣到了青少年時期，孩子比較不會向我們完全關閉。有學者研究指出，孩子長大後還愛主的家庭，除了父母會陪孩子讀聖經以外，在生活中常常也會提到信仰的事。生活中要常常把「神最大，我們都在祂之下」這個次序告訴孩子，讓孩子知道父母在主之下，只要是主耶穌要媽媽說的、做的，孩子就沒有第二句話。
- 孩子生氣時，給他一個枕頭或不倒翁讓他出氣，或是畫畫或是寫字也可以，之後再引導他把感覺說出來，當他要說的時候，你一定要停下手中所有的事，兩隻眼睛跟他同樣的高度，看著他，鄭重的聽他說。如果他要做的事是絕對不可以做的，就要告訴他不可以，但是可以折衷成做別的。絕對不可以做的就是不可以，要守住界線。在家裡看得見的某個角落放一張椅子，是 time-out 區，因為有的孩子（特別是女孩子）會在房間裡傷害自己，用一些不好的方式處理自己的情緒，所以 time-out 時最好不要讓孩子離開自己的視線。或是固定在一個地方放一根管教的杖，主叫我們用它才能用，要跟孩子說：「我捨不得打你，但是你剛剛做了什麼不該做的，我們之前已經講好了。」（要會講「捨不得」，「我捨不得你們長歪」，「不要巴著手機或電視，因為我捨不得你們做垃圾桶。」，要讓孩子知道自己的價值是高的。）
有兩件事是一定打的，一個是說謊，一個是做了傷害自己或別人身體的事。比方老大把東西弄壞了，會說是妹妹弄的，這是人推諉責任的墮落天性，如果孩子說謊成習慣，一個原因可能是大人太嚴格了，一個原因可能是大人太忙了，孩子會以說謊來引起大人的關注。除非大人在場親眼看到是誰把東西弄壞的，就不要問是誰做的。孩子喜歡畫牆壁，就買一大張白紙貼在牆上讓他畫。 - 孩子小的時候，生日時可以寫信給他，念給他聽，告訴他：媽媽懷他的時候父母的喜悅和期待，以及肯定他的價值與他的成長，他心裡懷著父母對他的期望成長，知道神讓他生在這個家裡，而不是在別人家，這是多大的祝福……，這些會在孩子的裡面建立起自我珍惜和高的價值感。
孩子大一點時，生日、過大的節日、開學、搬家、轉學……都是一個新階段的開始，不妨跟孩子一起有奉獻的禱告。除夕夜一起講講過去一年的情形，一起表達對神、對人的感恩，然後一起跪下來禱告，把自己再奉獻給主。神給人造光體擺列在天空，是要「定節令、作記號」。孩子的成長特別需要記號，製造全家人在一起的特別回憶，孩子如果跟父母拉得很緊，就不用太擔心青少年的時候。孩子小的時候，父母像是在放風箏，手中要拉住線；長大了，父母要作港口，讓孩子盡量去開拓，孩子有全部的自由，但是有需要的時候隨時可以回來，父母和家永遠在這裡。
