關於兒童主日成全的實行

一、兒童服事的異象與負擔：

兒童服事的藍圖：「三育」── 家中養育、排中培育、主日教育。家中養育與排中培育是兩個重要的基礎：

1. 藉著家中養育，才能屬靈到家，使兒童過一套的生活，能真實被主得著。

2. 有兒童排的培育，才能成全兒童盡功用，對人有負擔，擴展兒童福音與社區福音。

3. 主日教育的目標：

二、「兒童主日成全」的目的：

1. 教導兒童關於神和聖經的事。

2. 藉著落實生活的操練與實行，培養兒童有正確的性格與人性。

3. 協助兒童建立同伴一起追求，並在生活操練與實行上彼此勉勵。

4. 帶領兒童在升上國中之前，能認識神的救恩，並真實得救與受浸歸主。

三、通知與召聚所有的兒童：

1. 準備一份已參加召會聚會之家庭中所有孩子們的姓名和年齡等的基本資料。

2. 挨家發送入學通知，並鼓勵父母們配合：

3. 接觸沒有來（不穩定）的兒童與其父母。

4. 鼓勵兒童帶兒童排中的福音兒童一同來參加。

四、設定一個「開始」的時間：

1. 鼓勵孩子們準時到會，讓小朋友學習先敞開靈，開頭可以藉著「歡唱歡唱」。

2. 看對象合適的分班－如：幼童班及學齡後班。

五、設定一個課程時段：

1. 以階梯式（系列性）明確的課程安排來教導並培養兒童（非隨機、隨性、臨時的安排）：
※以小五六為例：

2. 目的是幫助兒童建立良好的性格、正確的人性，預備他們成為合乎主用的器皿。

3. 引導所有兒童升上國中之前能真實得救並受浸歸主。

4. 發給一週禱讀、背誦的經節或相關操練、追求的資料（可以配合教材親子手冊）。

六、設定一個講述主題或說故事的時間：

1. 對主題進行引題，以引發兒童的共鳴。

2. 藉著聖經故事認識主題的意義。

3. 藉著性格（繪本）故事，激發兒童願意操練的心志。

4. 講說人物榜樣與適合的傳記故事。

七、設定一段時間給兒童展覽（鼓勵簿）、學習為主說話，並講解當週操練的要點：

1. 每一位兒童都能訴說已過一週對主話的享受、生活上的經歷與見證，以彼此激勵。

2. 每一位兒童都能發表從當週主題與聖經故事中所得到的啟發與幫助。

3. 將本週主題的負擔與實行化成文字貼在兒童的聯絡簿中，並講解本週實行的要點。

4. 幫助兒童建立「同伴」一起追求，一起操練與實行，並於生活中實際的關心他們（至少藉著打電話關心兒童）。

八、設立一個時段有體驗活動：

1. 體驗活動的安排，可以採「生命教育」體驗活動的模式。

2. 美勞和手工是為了發揮技巧和性格，以 15-30 分鐘、一次能完成為主。

3. 美勞和手工應該適於不同兒童的年齡層，並宜生動的配合課程目標。

4. 以上需要看主日成全的時間來適當的安排，若僅一小時，美勞與手工大致一個月安排一次即可。要先顧到課程主題傳講的部份、安排生活操練與實行的部份，要給兒童有展覽、作見證的機會（落實並延續操練的負擔）。服事者需要認真預備，掌握重點。

九、建立「服事聯絡簿」與定期舉辦家長、服事者的座談：

1. 各班建立服事者聯絡簿，以便掌握課程的銜接與兒童操練實行上如何加強與延續。

2. 建議一個月有一次交通，讓家長們進入服事的目標與操練實行的項目，實際的在生活中與服事者配合落實家中的牧養與提醒。

3. 服事者藉著事奉交通「燈光對照」：一面了解課程如何銜接與往前，另一面也了解兒童操練的實況與待加強的點，也藉著配搭服事者教學經驗的分享（或示範），得著成全與幫助。

《兒童組美地》